Кейс-задача № 1. С помощью SNW-анализа проанализируйте сильные и слабые…
С помощью SNW-анализа проанализируйте сильные и слабые стороны муниципальной детской спортивной школы, на базе которой вы проходите практику, сравнив ее внутреннюю среду и бизнес-процессы с передовым российским и зарубежным опытом, известным вам из теории спортивного менеджмента.
Кейс-задача № 2.
С помощью PEST-анализа определите политические, экономические, социальные и технологические факторы, влияющие на деятельность муниципальной детской спортивной школы, на базе которого вы проходите практику. Сформулируйте возможности и угрозы его развития с учетом факторов внешней среды по представленной ниже форме:
Выводы:
Наиболее вероятным позитивным сценарием развития муниципальной детской спортивной школы с учетом факторов внешней среды будет являться…
Наиболее вероятными угрозами, мешающими развитию муниципальной детской спортивной школы, будут…
Кейс-задача № 3.
1. Для проведения анализа маркетинговых инструментов муниципальной детской спортивной школы выберите вначале один из его конкретных объектов* маркетинга:
— спортивное событие (домашний матч)
— группу спортивных товаров (атрибутика, экипировка), которые создает и продает муниципальная детская спортивная школа
2. Составьте справку с характеристиками выбранного объекта маркетинга:
— место объекта в системе маркетинга муниципальной детской спортивной школы (атрибутивный дополнительный вспомогательный)
3. Продуктовая политика в отношении выбранного объекта маркетинга
3.1. Проведите анализ трех продуктовых уровней по модели Ф.Котлера (рис.1). Помните, что у любого продукта всегда есть характеристики первого и второго уровней, но не обязательно есть характеристики третьего уровня.
3.2. Определите, какими уникальными конкурентными свойствами обладает продукт.
3.3. Определите направления совершенствования продукта с учетом тенденций развития спортивной индустрии, технологий и маркетинговой среды муниципальной детской спортивной школы.
4. Ценовая политика в отношении анализируемого продукта
4.1 Установите типы цены (временная и денежная), которые используется в отношении анализируемого продукта.
4.2 Определите себестоимость продукта (стоимость единицы товара или стоимость обслуживания одного клиента), в том числе временную.
4.3 Определите оценочно ценовые характеристики спроса (сколько максимально денег и времени готовы заплатить за продукт клиенты)
4.4 Проанализируйте цены конкурентов на аналогичные продукты.
4.5 Определите на основании этих данный возможную итоговую цену продукта. Результаты анализа занесите в таблицу 2.
4.6 Определите, есть ли скидки на продукт
5. Коммуникационная политика в отношении анализируемого продукта
5.1 Определите основные способы коммуникаций, используемые для продвижения продукта. Помните, что при продвижении могут использоваться не все способы коммуникаций. Результаты анализа занесите их в таблицу 3.
6. Сбытовая политика в отношении анализируемого продукта
6.1 Определите, как организованы продажи продукта. Помните, что в спорте в отношении бесплатных продуктов к процессу продаж следует относить и регистрацию клиентов. Результаты анализа занесите в таблицу 4.
7. Результаты решения поставленной задачи изложите отдельным документом и представьте его руководителю практики.
*Объектами маркетинга являются спортивные события, услуги, товары и т.п. спортивной организации, по отношению к которому осуществляются маркетинговые действия, в частности – преобразование в продукт, разработка цены, продвижение и продажа.
Кейс-задача № 4.
1. Муниципальная детская спортивная школа, как и любая другая спортивная организация, для эффективного развития в конкурентной среде должен использовать стратегию брендинга. Для ее реализации используется атрибутивный метод. Тщательно изучите рекомендованный материал, прежде чем приступить к анализу атрибутов.
2. Проведите анализ каждого из восьми атрибутов бренда муниципальной детской спортивной школы, раскрыв их содержание. Дайте свою экспертную оценку содержанию каждого атрибута по 10-балльной шкале (1- самая низкая оценка, 10 – самая высокая оценка)
3. Результаты анализа занесите в таблицу 1.
Кейс-задача № 5.
Определите, к какому типу корпоративной культуры (клановая, адхократическая, бюрократическая, рыночная) относится культура муниципальной детской спортивной школы, на базе которого вы проходите практику. Обоснуйте свой вывод.
Какие основные ценности декларируются в данной спортивной клубе?
Какие традиции сложились в коллективе под влиянием организационной культуры?
Опишите элементы организационной культуры муниципальной детской спортивной школы.
